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Resume Les visees economiques des procedures d'evaluation ont fait passer au second plan leur principale utilite medicale: determiner les effets des actions de soins pour en preciser les indications. Dans cette optique, l'evaluation en psychiatrie de l'enfant doit prendre en consideration les caracteristiques individuelles, au plan de la maladie et des deficiences, incapacites et desavantages, mais aussi les ressources de l'environnement. La mise en pratique de cette evaluation multidimensionnelle s'est averee possible lors d'une recherche multicentrique sur l'autisme actuellement en cours. Elle devrait pouvoir s'adapter aux conditions habituelles de l'exercice en pedopsychiatrie pour les hospitalisations et les consultations. |
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