Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terhadap Aktifitas Siswa

Autor:	Mimin Mardhiah Zural
Rok vydání:	2018
Zdroj:	Bioconcetta. 4:19-30
ISSN:	2502-1737 2460-8556
DOI:	10.22202/bc.2018.v4i1.2801
Popis:	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan model problem based learning terhadap aktivitas siswa kelas X di salah satu SMA di Indonesia. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan partisipan semua siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel dengan desain randomized posttest only control group. Sampel adalah siswa kelas X IPA3 sebagai eksperimen dan siswa kelas X IPA2 sebagai kontrol dan data dianalisis menggunakan t-test. Intrumen dalam penelitian ini adalah kuisioner sikap dengan skala pengukuran dan diolah dengan rumus persentase, maka diperoleh nilai siswa kelas eksperimen 83,56 dan siswa kelas kontrol 83,49. Nilai yang diperoleh kemudian diuji statistik dengan t-test. Didapatkan t hitung = 0,27 < t tabel = 1,67 sehingga H 1 ditolak. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning tidak memiliki pengaruh yang baik terhadap pembelajaran di ranah afektif.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7fc9b92a97584a25ebaea6af4df347c0 https://doi.org/10.22202/bc.2018.v4i1.2801 Zobrazit plný text záznamu