O estado da arte das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental (período de 2010 a 2017) na Revista Brasileira de Educação Ambiental

Autor:	Gabrielle Silva Rodrigues, Cristiana do Couto Miranda, Lana Claudia de Souza Fonseca, Benjamin Carvalho Teixeira Pinto
Rok vydání:	2019
Předmět:	General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 14:9-28
ISSN:	1981-1764 1980-0118
DOI:	10.34024/revbea.2019.v14.2611
Popis:	No cenário político, econômico e social, uma temática em relevância é o meio ambiente. Entretanto, a temática apresenta muitas discussões epistemológicas inseridas no campo teórico e há uma escassez de propostas e reflexões práticas. Essas, quando ocorrem, persistem em abordagens conservadoras em Educação Ambiental. Este trabalho, baseado em pesquisa do estado da arte, expõe um panorama das práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental nas publicações da Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), no período de 2010 a 2017. Foi identificado que as práticas didático-pedagógicas em Educação Ambiental têm alcançado alguns objetivos defendidos por autores da área, mas ainda carece de uma discussão entre teoria e prática em busca de uma Educação Ambiental Crítica.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7f33adf1c88cc93fbfb233c5ce9639ce https://doi.org/10.34024/revbea.2019.v14.2611 Zobrazit plný text záznamu