Inklusiver Unterricht als Beitrag zu mehr Bildungsgerechtigkeit?

Autor:	Elisabeth Jaksche-Hoffman, Judith Koren, Vesna Kucher, Martina Rulofs
Rok vydání:	2019
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7efa6a5f0714715020151e482fb7ed4f https://doi.org/10.2307/j.ctvpbnq3n.11 Zobrazit plný text záznamu