Autor:	Sezen Apaydin, Osman Cekic, Halime Ozturk
Rok vydání:	2018
Předmět:	Educational research Pedagogy Psychology
Zdroj:	KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. 1:880-902
ISSN:	2147-1037
DOI:	10.29299/kefad.2018.19.024
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ef3f1938e21545f91cf79240f452f78 https://doi.org/10.29299/kefad.2018.19.024 Zobrazit plný text záznamu