Procesos de lectura en estudiantes universitarios mexicanos

Autor: Aurelio Vázquez Ramos, María Cristina Álvarez, Anastasio Marcos Victoria
Rok vydání: 2022
Zdroj: Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 9:94-111
ISSN: 2409-1553
DOI: 10.47554/revie.vol9.num1.2022.pp94-111
Popis: Este artículo tiene como objetivo describir los procesos de lectura en los estudiantes de la Facultad de Pedagogía-Región Veracruz de la generación 2014 de la Universidad Veracruzana. La metodología aplicada es de carácter cuantitativo con alcance descriptivo, en el periodo 2018-2019 en el que se aplicó un cuestionario de 26 preguntas que abordan cuatro áreas: hábitos lectores, frecuencia lectora, comprensión lectora y la experiencia lectora, a 60 estudiantes cuyas edades oscilan entre los 23 y 26 años. El análisis de los datos muestra que la frecuencia y experiencia lectora se encuentran por debajo del promedio, tales resultados demuestran la necesidad de implementar estrategias de E-A en las prácticas didácticas e institucionales que fomenten el gusto por la lectura en los estudiantes y se promueva la importancia del proceso de lectura en los universitarios.
Databáze: OpenAIRE
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