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Objective: to analyze how health actions take place in the school environment. Method: integrative review in LILACS, IBECS, BDENF, MEDLINE and COCHRANE databases. The search and data collection period was carried out in September 2016. Results: out of a total of 24,774 publications, 20 met the criteria for inclusion and analysis of scientific rigor. The research corpus was formed through abstracts of publications processed in Iramuteq software. Two subcorrors and four classes were represented in the dendogram of the Descending Hierarchical Classification and named from the Content Analysis. Conclusion: the actions were divided into two models, quantitatively proportional and opposite in form and content. Most still focus on the biological and prescriptive model; however, constructivist models involving the school community are present. Descriptors : School Health; Health Education; Intersectoral Collaboration; Interbranch Relations; Vocational Education; Interdisciplinary Communication. RESUMO Objetivo : analisar de que forma as acoes de saude desenvolvem-se no ambiente escolar. Metodo : revisao integrativa nas bases LILACS, IBECS, BDENF, MEDLINE e COCHRANE. O periodo de busca e coleta dos dados foi realizado em setembro de 2016. Resultados : de um total de 24.774 publicacoes, 20 atenderam aos criterios de inclusao e a analise do rigor cientifico. O corpus da pesquisa formou-se por meio dos resumos das publicacoes processados no software Iramuteq. Formaram-se dois subcorpus e quatro classes representados no dendograma da Classificacao Hierarquica Descendente e nomeados a partir da Analise de Conteudo. Conclusao : as acoes dividiram-se em dois modelos quantitativamente proporcionais e opostos em forma e conteudo. A maioria ainda se centra no modelo biologico e prescritivo, entretanto, modelos construtivistas envolvendo a comunidade escolar fazem-se presentes. Descritores : Saude na Escola; Educacao em Saude; Colaboracao Intersetorial: Relacoes Interprofissionais; Formacao Profissional; Comunicacao Interdisciplinar. RESUMEN Objetivo: analizar de que forma las acciones de salud se desarrollan en el ambiente escolar. Metodo: revision integrativa, en las bases LILACS, IBECS, BDENF, MEDLINE y COCHRANE. El periodo de busqueda y recoleccion de datos fue realizado en septiembre de 2016. Resultados: de un total de 24.774 publicaciones, 20 atendieron a los criterios de inclusion y el analisis del rigor cientifico. El corpus de la investigacion se formo a traves de los resumenes de las publicaciones, procesados en el software Iramuteq. Se formaron dos sub-corpus y cuatro clases representadas en el dendograma de la Clasificacion jerarquica descendente y nombradas a partir del Analisis de Contenido. Conclusion: las acciones se dividieron en dos modelos cuantitativamente proporcionales y opuestos en forma y contenido. La mayoria todavia se centra en el modelo biologico y prescriptivo, sin embargo, modelos constructivistas involucrando a la comunidad escolar se hacen presentes. Descriptores : Salud en la Escuela; Educacion para la Salud; Colaboracion Intersectorial: Relaciones Interprofesionales; Formacion Profesional; Comunicacion Interdisciplinaria. |
