PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN STEM MENGGUNAKAN RANCANGAN UNDERSTANDING BY DESIGN (UbD) DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Autor:	null Siti Nurjanah, Effy Mulyasari, Gunawan Anggia Rahman
Rok vydání:	2023
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. 9:538-548
ISSN:	2614-722X 2477-5673
DOI:	10.36989/didaktik.v9i1.672
Popis:	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA menggunakan rancangan Understanding By Design (UbD) dengan pembelajaran STEM. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus 2. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN Sabang Kota Bandung yang berjumlah 28 siswa pada tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yaitu observasi. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatkan dari siklus 1 ke siklus 2. Siklus 1 memperoleh hasil sebesar 84% dengan kategori Baik, sedangkan siklus 2 memperoleh hasil sebesar 98,4% dengan kategori Sangat Baik. Dengan demikian, pembelajaran STEM dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik di kelas IV Sekolah Dasar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e9408afbab1bbf57415096998dd4c4e https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.672 Zobrazit plný text záznamu