Autor:	Galina Jasečková, Erika Vojtová, Naďa Krivoňáková
Rok vydání:	2017
Předmět:	Sociology Argumentation theory Epistemology
Zdroj:	EDULEARN proceedings.
ISSN:	2340-1117
DOI:	10.21125/edulearn.2017.0755
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e3e902b4b683fb516c79786f9c6446f https://doi.org/10.21125/edulearn.2017.0755 Zobrazit plný text záznamu