Encaminhamentos para a reescrita na educação básica

Autor:	Adair Vieira Gonçalves, Selma Maria Abdalla Dias Barbosa, Aliny Sousa Mendes Margarida
Rok vydání:	2022
Předmět:	Cultural Studies Linguistics and Language History Anthropology Language and Linguistics
Zdroj:	Confluência. :424-455
ISSN:	2317-4153 1415-7403
Popis:	A realização de atividades com professores em formação inicial que tenham o intuito de prepará-los para sua prática profissional é um dos objetivos da pesquisa cuja primeira fase é descrita nesse trabalho. Acompanhamos o primeiro estágio de uma turma de Licenciatura em Letras (Língua Portuguesa) da Universidade Federal do Tocantins, campus de Araguaína e, para isso, realizaremos algumas etapas, baseadas no estudo de Menegassi (2013). São elas: (i) diagnóstico inicial, (ii) encaminhamentos teórico-metodológicos, (iii) reflexão sobre o processo e (iv) diagnóstico final. Com esse trabalho, temos o objetivo de apresentar a realização dessas quatro etapas. Baseadas nas concepções bakhtiniana de gênero do discurso, as análises mostraram a apropriação pelos alunos-mestre do conhecimento teórico sobre reescrita que adquiriram com as leituras dos textos disponibilizados, bem como da importância do dialogismo no momento da correção de um texto, além da preocupação com a compreensão do aluno sobre sua intervenção.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e2b285dcfa295e34dc7db04b4ef37c2 https://doi.org/10.18364/rc.2022n63.526 Zobrazit plný text záznamu