School‐Based Intervention Program Based on Cognitive Behavioral Therapy for Japanese Students Affected by the Hiroshima Heavy Rain Disaster of July 2018

Autor:	Shunsuke Koseki, Tomoya Sato, Haruka Ono, Yoko Niikawa, Daisuke Ito, Yuko Inoue, Chikaze Sugiyama
Rok vydání:	2020
Předmět:	Cognitive behavioral therapy medicine.medical_treatment media_common.quotation_subject medicine Psychological resilience Psychology School based intervention General Psychology Depression (differential diagnoses) Clinical psychology media_common
Zdroj:	Japanese Psychological Research. 62:151-158
ISSN:	1468-5884 0021-5368
DOI:	10.1111/jpr.12282
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e173102802ff432ae85d39e4a88f391 https://doi.org/10.1111/jpr.12282 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.