El desarrollo del conocimiento espacial de un entorno urbano desconocido: un studio microgenético
| Autor: | Ma. Ángeles Espinosa, Esperanza Ochaíta |
|---|---|
| Rok vydání: | 1997 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Infancia y Aprendizaje. 20:5-20 |
| ISSN: | 1578-4126 0210-3702 |
| DOI: | 10.1174/021037097761396270 |
| Popis: | ResumenEste trabajo analiza de forma conjunta el efecto de algunas de las variables que configuran el contexto del conocimiento espacial: la edad, el tipo de espacio y el aprendizaje. Todo ello partiendo de una perspectiva teorica transactional o contextualista -cuyo objeto de estudio reside en las reciprocas influencias que se producen entre el individuo y el entorno que le rodea-. Para conseguir nuestros propositos, hemos utilizando un diseno microgenetico. Los sujetos tenian que aprender en cuatro sesiones de entrenamiento una ruta que contenia ocho mojones. El conocimiento que elaboraron los sujetos se evaluo tanto a nivel practico como a nivel simbolico o representativo. Los resultados indican que el aprendizajey la edad determinan claras diferencias en el conocimiento espacial. Por el contrario el tipo de espacio no se revela como una variable importante. Sin embargo no debemos olvidar que resulta muy complicado analizar el efecto de dicha variable en este tipo de estudios, ya que lleva asociados ot... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|