| Autor: |
Cecilia Soares Ferreira Carilli, Michele Aparecida Silva Maciel, Patrícia Costa dos Santos da Silva, Luana Araújo Macedo Scalia, Mariana Ramos, Mariane Bruna da Silva Mendes, Isabela Caroline Gonçalves Simões, Leonardo Daniel Reis Santos, Andréa Mara Bernardes da Silva, Ludmylla Soares Carrijo |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Research, Society and Development. 10:e2710917820 |
| ISSN: |
2525-3409 |
| DOI: |
10.33448/rsd-v10i9.17820 |
| Popis: |
Objetivo: Descrever a experiência, desenvolvida através da metodologia ativa em sala de aula, na criação de um jogo como forma de ensinar sobre alimentação saudável para crianças de seis a onze anos através do lúdico. Metodologia: O presente artigo trata-se de um relato de experiência descritivo, reflexivo, criado como proposta da disciplina de Assistência Integral à Saúde da Criança e do Adolescente I do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Uberlândia, de maio a junho de 2019. O jogo foi aplicado em sala com 30 estudantes da graduação em enfermagem, subdivididos em 3 grupos de 10 pessoas. Para condução da brincadeira os autores do trabalho se distribuíram nos grupos menores como moderadores, assim foi possível observar a interação dos participantes das atividades. Ao final, os envolvidos apresentaram feedback positivo da ação. Discussão: O jogo foi planejado com base no o saber anterior da criança e o ponto de partida do seu desenvolvimento e buscou explorar de forma lúdica o âmbito sócio cognitivo. Para os acadêmicos, permitiu vivenciar as dificuldades no desenvolvimento de recursos didáticos e ao mesmo tempo evidenciou a importância do lúdico no ensino de crianças. Considerações finais: A atividade proposta foi fundamental para proporcionar reflexões de como atividades lúdicas são importantes para o aprendizado das crianças. O enfermeiro possui o papel de educador e através de jogos deve auxiliar as crianças a se cuidarem e promover saúde. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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