Are children and young people with additional learning needs at a systemic disadvantage regarding Welsh language opportunities?

Autor:	Eleri Nia Davies
Rok vydání:	2023
Předmět:	Developmental and Educational Psychology
Zdroj:	Educational Psychology in Practice. 39:217-234
ISSN:	1469-5839 0266-7363
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cc79c6be81499f3cfed9858607067d5 https://doi.org/10.1080/02667363.2023.2186835 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.