La formación del profesorado universitario para la educación en la gestión de la sostenibilidad

Autor:	Juan I. Escámez Marsilla, Elena López Luján
Rok vydání:	2019
Předmět:	Sustainable development Poverty Teaching staff media_common.quotation_subject Common good Education Presentation Political science Pedagogy Developmental and Educational Psychology University teaching Prosperity Relevant information media_common
Zdroj:	PUBLICACIONES. 49:53-62
ISSN:	2530-9269 1577-4147
Popis:	El artículo se inscribe en las propuestas de los Organismos Internacionales (ONU, Global Compact, 2004; ONU, Principios para una Educación Responsable en Gestión, 2007; UNESCO, Replantear la educación ¿Hacia un bien común mundial?, 2015; UNESCO, Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Objetivos de aprendizaje, 2017) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de la agenda de desarrollo sostenible con la mirada puesta en 2030. En concreto, se parte de los Principios para una Educación Responsable en Gestión (ONU, 2007) y el papel que se asigna a las universidades y a su profesorado. El propósito del artículo se concreta en la presentación de las directrices sobre los objetivos de aprendizaje que se proponen al profesorado universitario, así como de las pedagogías universitarias que tendrían que aplicar en la formación de sus estudiantes. De este estudio preliminar, se puede obtener información relevante para formular propuestas para el diagnóstico de la formación del profesorado universitario.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bd7e95a6960d39283404be8292c332f https://doi.org/10.30827/publicaciones.v49i1.9852 Zobrazit plný text záznamu