O currículo para além da organização das experiências e do planejamento

Autor:	Alexandre Augusto e Souza
Rok vydání:	2019
Předmět:	Psychiatry and Mental health
Zdroj:	Revista Teias. 20
ISSN:	1982-0305 1518-5370
DOI:	10.12957/teias.2019.32773
Popis:	O tema deste artigo é o currículo e o debate proposto trata o currículo como política e poder, para além de uma perspectiva circunscrita à organização das experiências, do conhecimento e do planejamento escolar. A pesquisa bibliográfica foi adotada como caminho de investigação. Debate realizado a partir da perspectiva pós-fundacional. Perspectiva que compreende a política como articulações abertas, não determinantes, com muitos pontos nodais, instáveis e propícias a constantes contingências. Argumenta-se o currículo como constituinte e componente de disputas, imerso em um jogo difuso, incerto e com múltiplos participantes, discursivo, performático e antagônico, onde a diferença é tornada fronteira nomeada e vigiada.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bbb1473ed4b9fce8f4ab70a3962b92c https://doi.org/10.12957/teias.2019.32773 Zobrazit plný text záznamu