Revising Local Coherence of History Text to Improve Learning

Autor:	Yuko Fukaya
Rok vydání:	1999
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Coherence (statistics) Psychology Education Cognitive psychology Text comprehension
Zdroj:	The Japanese Journal of Educational Psychology. 47:78-86
ISSN:	0021-5015
DOI:	10.5926/jjep1953.47.1_78
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b5c0aeb060456ef6977f42ae642bcf1 https://doi.org/10.5926/jjep1953.47.1_78 Zobrazit plný text záznamu