Transforming practice through research: evaluating the Better Beginnings family literacy programme

Autor:	Caroline Barratt-Pugh, Nola Allen
Rok vydání:	2015
DOI:	10.29085/9781783300808.005
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7ad9dd31dc5dcdec73b3587bbafd78d1 https://doi.org/10.29085/9781783300808.005 Zobrazit plný text záznamu