Autor:	Lauren Kaupp, Jennifer Seki, Kanesa Seraphin, Joanna Philippoff
Rok vydání:	2015
Zdroj:	The Science Teacher.
ISSN:	0036-8555
DOI:	10.2505/4/tst15_082_07_43
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a9d3c74072170345e28af7af7b16469 https://doi.org/10.2505/4/tst15_082_07_43 Zobrazit plný text záznamu