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A relacao do homem com a natureza ha muito tempo vem sendo discutida por conta das grandes mudancas ambientais, como uma consequencia do planeta em desequilibrio. Neste sentido, percebe-se a importância da sensibilizacao do ser humano sobre as questoes ambientais, como um dependente da natureza. Para isto, temos os espacos nao formais de ensino aos quais contribuem de forma significativa no processo de ensino aprendizagem. A presente pesquisa visa analisar a influencia no processo de aprendizagem de visitantes de um espaco nao formal de ensino, observando resultados positivos em relacao a sensibilizacao destes mediante aos temas ambientais e a importância de sua preservacao, assim estimulando a criticidade da consequencia de seus habitos. Para este fim, em novembro de 2017, o Centro de Ciencias e Planetario do Para recebeu a visita de 25 alunos do 5o ano do ensino fundamental, aplicou-se um questionario para verificar os conhecimentos pre-existentes, e foi reaplicado apos a visitacao e exibicao de um filme acerca desta tematica. A metodologia utilizada foi a de Pereira (2006), do qual foi classificada a analise das respostas como Satisfatoria, Parcialmente Satisfatoria e Insatisfatoria, desta forma foi possivel perceber que a maioria dos estudantes tinha conhecimento satisfatorio sobre o tema (ate 76 %), embora possuissem dificuldades em justificar suas respostas no primeiro momento devido ao seu conhecimento meramente tradicional, posterior a aplicacao dos metodos nao formais teve um aumento significativo na categoria Satisfatoria (de 84% a 100%). Sendo assim concluimos que o trabalho foi eficaz, pois obteve um retorno positivo dos alunos, alem de conseguir respostas mais criticas no que tange o assunto abordado, beneficiando o processo de ensino e aprendizagem. |
