Addressing Mathematics Anxiety: A Case Study in a High School in Brazil

Autor:	Telma Para, Sue Johnston-Wilder
Rok vydání:	2023
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Creative Education. 14:377-399
ISSN:	2151-4771 2151-4755
DOI:	10.4236/ce.2023.142025
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::78a8a1adc30b7ae20bb6bd0b95b94a73 https://doi.org/10.4236/ce.2023.142025 Zobrazit plný text záznamu