Educação Ambiental: um estudo de caso a partir da compreensão dos professores do Ensino Fundamental II

Autor:	Roseli Barreto da Silva, Lilian Pittol Firme
Rok vydání:	2020
Předmět:	General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 15:86-105
ISSN:	1981-1764 1980-0118
DOI:	10.34024/revbea.2020.v15.10590
Popis:	Há mais de três décadas o tema sustentabilidade e o termo Educação Ambiental (EA) tem surgido em publicações, tanto no âmbito de órgãos públicos quanto no cenário privado. Porém, percebe-se que poucos avanços chegaram a ocorrer de fato para tornar a sociedade atual mais sustentável. Este artigo visa compreender de que maneira a EA é abordada pelos professores no processo de ensino em um município no sul do Estado do Espírito Santo. Objetivando verificar a compreensão do professor na dimensão social, econômica, humana e cultural neste tema, foram abordados como sujeitos desta pesquisa os professores e os estudantes do Ensino Fundamental II. Buscou-se um panorama sobre até que ponto a EA está sendo compreendida no âmbito escolar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::781068af32650ec9890a5ba8cad34cf6 https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10590 Zobrazit plný text záznamu