Die Bedeutung der Gesundheitswissenschaften für das pädagogische Denken. Der gesundheitsfördernde Ansatz von Waldorfschulen

Autor: Tomáš Zdražil
Rok vydání: 2010
Zdroj: Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik ISBN: 9783531173979
Popis: Vor allem die humanbiologische und medizinische Forschung haben in den letzten beiden Jahrzehnten zunehmend Erkenntnisse geliefert, die uns notigten, unser Verstandnis des Menschen in mancher Hinsicht zu revidieren (Holst 1993; Schedlowski/ Tewes 1996). Der menschliche Organismus erscheint darin als eine komplexe bio-psycho-mentale Einheit und Ganzheit. In dieser Einheit stehen alle Ebenen – die molekulare, die zellulare, die der Organe, des Verhaltens, des Psychisch- Mentalen – in einer kreiskausalen gegenseitigen Abhangigkeit; die ganze Korperlichkeit ist mit dem Wahrnehmen, Denken, Fuhlen und Handeln unmittelbar vernetzt (an der Heiden 1991). Die angesprochenen Forschungsergebnisse leisten einen wesentlichen Beitrag zum Verstandnis von Gesundheits- und Krankheitsprozessen des Menschen. Die Wechselwirkung zwischen der Abwehrfahigkeit des Organismus und den verschiedenen Umwelteinflussen steht hier im Vordergrund. Zu den revolutionierenden Ergebnissen der Forschung gehort die sich immer deutlicher herausstellende enge Wechselwirkung des Immunsystems mit dem Nerven- und dem Hormonsystem im Menschen. Damit wurde die starke Abhangigkeit der gesundheitsrelevanten physiologischen Regulationssysteme von inneren psychischen Prozessen und Zustanden sowie von auseren psychosozialen Faktoren herausgestellt. Neben den gesundheitlichen Risikofaktoren treten experimentelle Hinweise auf die physiologischen Wirkungen schutzender Faktoren hervor, die die Widerstandsfahigkeit des menschlichen Organismus steigern.
Databáze: OpenAIRE