Vocabulary skills of bilingual children: The evidence for context‐dependent performance

Autor:	Ligia E. Gómez Franco, Marina Vasilyeva
Rok vydání:	2023
Předmět:	Developmental and Educational Psychology Education
Zdroj:	Psychology in the Schools.
ISSN:	1520-6807 0033-3085
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76c105c73b88108ac0014a6986f7890f https://doi.org/10.1002/pits.22958 Zobrazit plný text záznamu Plný text