ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ КАК УСЛОВИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПОДГОТОВКИ ХОРЕОГРАФОВ (БАЛЕТМЕЙСТЕРОВ)

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2020
Předmět:	preparation Medical education Ballet педагогические принципы дидактика ballet choreographers (ballet masters) Training (civil) pedagogical principles didactics балет Psychology подготовка хореографы (балетмейстеры)
DOI:	10.25807/pbh.22224378.2020.4.104.110
Popis:	В статье изложено содержание доминирующих направлений подготовки хореографов (балетмейстеров), выявленное методом теоретического анализа в проведенном исследовании, исторический ракурс которого служит эмпирическим подтверждением их значимости. Актуальность дидактических принципов как условия совершенствования обучения особенной профессии, подтверждены их обобщением, систематизацией, полученных на занятиях, проводимых Н. Н. Боярчиковым. The paper describes the content of the dominating directions of training of choreographers (ballet masters) revealed through theoretical analysis in the conducted research, whose historical angle is as empirical proof of their importance. The relevance of the didactic principles as conditions for improvement of training in a special profession are confirmed by their generalisation and systematisation, obtained in classes given by N. N. Boyarchikov. Научное мнение, Выпуск 4 2020
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76a9e1b1b6bd3ed6a5ecc5d8afe57678 Zobrazit plný text záznamu