La dyschronie chez l’enfant : une étude clinique

Autor:	O Moyano, P Claudon
Rok vydání:	2003
Předmět:	Psychiatry and Mental health Pediatrics Perinatology and Child Health Developmental and Educational Psychology
Zdroj:	Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 51:336-343
ISSN:	0222-9617
DOI:	10.1016/s0222-9617(03)00083-7
Popis:	Resume Les auteurs proposent d’etablir une delimitation de la dyschronie chez l’enfant a partir des sources de la litterature et d’une etude clinique multicritere. La dyschronie est un trouble cognitif qui n’est jamais anodin mais associe a une difficile construction de certains fondements de l’identite (notamment l’image du corps). La dyschronie apparait comme un trouble specifique du developpement autant au plan cognitif que psycho-affectif, l’etude clinique montre qu’elle renseigne directement sur les fondements de l’espace psychique, du corps propre (les images du corps) et du rythme de l’appareil psychique.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::763023e70d0477857b6f2e51891e27f2 https://doi.org/10.1016/s0222-9617(03)00083-7 Zobrazit plný text záznamu Full Text from ScienceDirect