A szemlélet- és gyakorlatváltást támogató programok jellemzői és jelentősége a pályakezdés idején – pályakezdő testnevelő tanárok reflexiói a MIP-NPET programról

Autor: Judit H. Ekler, Judit Szivák, Orsolya Némethné Tóth, Miklós Koltai
Rok vydání: 2022
Zdroj: Pedagógusképzés. 20
ISSN: 2732-3463
0133-2570
DOI: 10.37205/tel-hun.2021.2.03
Popis: A kezdő pedagógusok pályán maradását alapvetően befolyásolja az első évek iskolában szerzett tapasztalatai mellett a pályakezdőként kapott szakmai támogatás. Tanulmányunkban áttekintést nyújtunk a testnevelő tanárokat támogató legjelentősebb szakmódszertani programokról. Részletesen bemutatjuk az elmúlt két évben lebonyolított „Pályakezdő testnevelő tanárok módszertani mentorprogram”-jának ideológiáját, programját, és a résztvevő tanárok tapasztalatait saját reflexióik alapján. Célunk bemutatni a program, a pályakezdők szakmai fejlődésére legjobban ható elemeit és javaslatokat megfogalmazni a mentorálásukhoz.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: