การเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ความคงทนในการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องแรงและความดัน โดยใช้โปรแกรมบทเรียนแบบผสมผสานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5ที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ต่างกัน

Předmět:	โปรแกรมบทเรียนผสมผสาน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ความพึงพอใจ
DOI:	10.14456/npuj.2015.8
Popis:	2, 5, วารสารมหาวิทยาลัยนครพนม
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::752a82c4080f040cf6f744e699b18110 Zobrazit plný text záznamu