'Die anderen Stimmen' – immigrierte, geflüchtete und asylsuchende Familien auf dem Weg zur Teilhabe am deutschen Bildungssystem

Autor:	Christa Kieferle, Wilfried Griebel
Rok vydání:	2020
Předmět:	Political science 05 social sciences 050301 education 0501 psychology and cognitive sciences 0503 education Humanities 050104 developmental & child psychology
Zdroj:	Frühe Bildung. 9:18-25
ISSN:	2191-9194 2191-9186
DOI:	10.1026/2191-9186/a000462
Popis:	Zusammenfassung. In einer explorativen Pilotstudie wurde 2016 eine kleine Gruppe ( n = 6) immigrierter, geflüchteter und asylsuchender Eltern zum Übergang und zur Partizipation ihrer Kinder am deutschen Bildungssystem befragt. In halbstrukturierten leitfadengestützten Gruppeninterviews konnten Mütter und Väter getrennt voneinander über ihre Erfahrungen zur Teilhabe am Bildungssystem sprechen. Die Auswertung folgte der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2010) in einer Kombination aus deduktiven und induktiven Basisprozeduren. Theorien zu Transition, Mehrsprachigkeit und erfahrener Unterstützung bildeten den wissenschaftlichen Hintergrund. Die Ergebnisse der Studie verdeutlichen zum einen die Bedeutung von Unterstützungsnetzwerken für die Verständigung von Eltern mit den Einrichtungen über die Teilhabe am Bildungssystem, zum anderen des Aufenthaltsstatus für elterliche Strategien im Hinblick auf die Mehrsprachigkeit ihrer Kinder.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::751748fb5f09bd2850b889b3338b2778 https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000462 Zobrazit plný text záznamu