برنامج مقترح على وفق النظرية الاجتماعية لتدريس مادة المنهج والكتاب المدرسي عند طلبة كليات التربية الأساسية

Autor:	null أ.د. محسن حسين مخلف, null أ.م. صفا سالم محمد
Rok vydání:	2023
Předmět:	Microbiology (medical) Immunology Immunology and Allergy
Zdroj:	Journal of the College of Basic Education. 29:639-658
ISSN:	2706-8536 1815-7467
DOI:	10.35950/cbej.v29i118.10126
Popis:	مستخلص البحث : يرمي هذا البحث الى بناء برنامج مقترح على وفق النظرية الاجتماعية لتدريس مادة المنهج والكتاب المدرسي عند طلبة كليات التربية الأساسية ،ومعرفة اهمية النظرية الإجتماعية في تعلم المعارف ودورها الفاعل في تطوير قدرات الطلبة من خلال بناء المعرفة بأنفسهم وتطويرها، وان النظرية الإجتماعية تعد من اهم النظريات في الاتجاهات التربوية الحديثة في عمليتي التعليم والتعلم وتلقت إهتماماً واسعاً في الفكر التربوي الحديث لكونها تربط العملية التعليمية ببيئة الطلبة. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة باعداد استبانة مفتوحة للتدريسيين الذين يدرسون مادة المنهج والكتاب المدرسي لتقصي آرائهم وافكارهم حول هذه المادة ، واستبانه مفتوحة لطلبة المرحلة الرابعة لمعرفة الصعوبات التي يواجهونها في هذه المادة، وبعدها قامت الباحثة ببناء برنامج (محتوى تعليمي مقترح ) على وفق النظرية الإجتماعة وعرضت المحتوى التعليمي (دليل الطالب) والاستراتيجيات التي يدرس المحتوى في ضوئها (دليل المدرس) على نخبة من الخبراء والمحكميين للتحقق من صلاحيته في التدريس
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74e95b957beed0285316b4a5b6ed9869 https://doi.org/10.35950/cbej.v29i118.10126 Zobrazit plný text záznamu