Formation of the future teacher’s readiness to work in an inclusive group in a preschool educational institution

Autor: Natalia A. Pronina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Science and School. :154-161
ISSN: 1819-463X
DOI: 10.31862/1819-463x-2021-6-154-161
Databáze: OpenAIRE