К ВОПРОСУ О ЦИФРОВИЗАЦИИ ЭКОНОМИКИ И ПРОБЛЕМАХ РЫНКА ТРУДА
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.34706/de-2018-02-05 |
| Popis: | Цифровые прорывы в технологиях, экономике и организационной сферах в 21-ом веке не имеют исторического прецедента. Экспоненциальный темп развития предвещает трансформацию всего. Широкие дискуссии, развернутые по этой теме на самых высоких общественных уровнях, свидетельствуют о серьезной озабоченности людей перспективами в сфере занятости, в областях существующих неравенств (гендерного, расового, материального) и нового неравенства - в доступе к IT. Проблемы занятости населения в условиях цифровой революции в экономике приобретают новый смысл. Выдалбливание середины рынка труда, апатичная реакция населения на растущие разрывы, новые, весьма конфликтные сегрегации рынков труда противоречат ожиданиям цифровой экономики в отношении грядущих трансформаций и ожидаемой авангардной и творческой роли человека труда. Человеческий капитал и социальный капитал в цифровой экономике рассматриваются в качестве ключевых источников богатства, что требует концептуального переключения сознания людей с позиций максимизации прибыли и неизбежности истощения природных ресурсов на позиции максимизации полезности и люди способны найти альтернативы любой ресурсной нехватке . Мышление, выстроенное на ценностях, открывающих перед каждым человеком возможность реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал, становится тактической целью цифровизации (без такого мышления - цифровизацию экономики ждёт судьба построения коммунизма к 1980-му году). Развитие человеческого капитала в условиях ускоряющейся эволюции технологий может быть сосредоточено на кадровых стратегиях: планирования, перепрофилирования, внешнего найма и переобучения, подгонки специалиста под конкретные условия и необходимости их одновременного применения. Проблемы найма и проблемы обучения в цифровой организационной среде будут только возрастать и создавать реальные препятствия в реализации крупных цифровых проектов. Всё чаще речь заходит об ИТ-талантах с опытом ведения бизнеса / проекта, т.е. сотрудниках, способных работать на удовлетворение спроса и быстро реагировать на технологические обновления, постоянно не только совершенствовать, но и изменять профессиональные навыки и операционные процедуры, создавать собственные цифровые компетенции. Запрос цифровой экономики на универсальные знания обусловливает подготовку универсальных работников, способных переквалифицироваться, перепрофилироваться, адаптироваться и развиваться на протяжении всей жизни. Digital breakthroughs in technology, economics, and organizational spheres in the 21st century have no historical precedent. The exponential temp of development predetermines the transformation of everything. The wide - ranging discussions on this topic at the highest levels of society demonstrate peoples serious concern about their employment prospects, about existing inequalities (gender, race, material) and about new inequalities in access to IT. Employment problems in the context of the digital revolution in the economy are acquiring a new meaning. The hollow out of the middle of the labor market, the populations apathetic response to the growing gaps, new, very conflict segregation of labor markets contradict the expectations of the digital economy about impending transformations and the expected role of the labor person. Human capital and social capital in the digital economy are seen as key sources of wealth, requiring a conceptual switching of peoples minds from maximizing profits and the inevitable depletion of natural resources to maximizing utility and people can find alternatives to any resource shortage. Thinking, built on values that give every man the opportunity to realize their intellectual and creative potential, it becomes a tactical goal of digitization (no such thinking - digitalization of the economy will be the fate of building communism by 1980-th year). The development of human capital in the context of the accelerating evolution of technology can be focused on personnel strategies: planning, re-profiling, external recruitment and retraining, fitting a specialist under specific conditions and the need for their simultaneous use. The problem of hiring and learning in a digital organizational environment will only increase and create real obstacles to the implementation of large-scale digital projects. Increasingly, it comes to the IT talents with business / project experience, i.e. employees who are able to work to meet demand and respond quickly to technological updates, constantly improve, but also change professional skills and operational procedures, create their own digital competencies. The request of the digital economy for universal knowledge determines the training of universal workers who are able to retrain, reorient, adapt and develop throughout life. №2(2) (2019) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|