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O objetivo deste estudo é compreender o significado de sucesso profissional para alunos do primeiro ano do ensino médio, de uma escola pública, na região do Vale do Paraíba. Trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio da realização de grupo focal, com dezessete estudantes do Ensino Médio. Para análise, foi utilizada a Teoria Fundamentada nos Dados. Os resultados revelaram três categorias emergentes: Variáveis na forma de conceber o sucesso profissional, Possíveis condições ou não para obtenção de sucesso profissional, Elaboração estratégica para obtenção do sucesso profissional, que descrevem crenças, valores e influências socioculturais dos estudantes em relação ao significado de sucesso profissional. |
