Autor:	Pragya Regmee, Awaj Kafle, Santosh kumari Agrawal, Abhinaya Luitel, Jyotsna Rimal, Iccha Kumar Maharjan
Rok vydání:	2022
Předmět:	Education
Zdroj:	Journal of Interprofessional Education & Practice. 26:100487
ISSN:	2405-4526
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::735138cad8acb7dd2adf5cf6626ca957 https://doi.org/10.1016/j.xjep.2021.100487 Zobrazit plný text záznamu Full Text from ScienceDirect