U.S. and Mexican Schools as Regulators of Dropout Rates for Chicano Students

Autor:	Raymond V. Padilla
Rok vydání:	2013
Předmět:	Psychology Dropout (neural networks) Demography
Zdroj:	Immigration and the Border
DOI:	10.2307/j.ctvpj7fth.11
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::716fdc591e6048f699b1b3d8e8bf1280 https://doi.org/10.2307/j.ctvpj7fth.11 Zobrazit plný text záznamu