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Cet article propose d’etudier la caricature de l’enseignant d’education physique et sportive dans le film P.R.O.F.S. de Patrick Schulmann (1985) en partant du principe que le film constitue une sorte « d’arret sur image » – et donc une source de renseignements utiles – sur l’enseignement de l’epoque et la facon dont il etait parfois percu. Il semble que deux lectures, a la fois distinctes et complementaires, soient possibles. La premiere, celle du grand public, renvoie a la comedie a proprement parler ou la figure stereotypee du « prof de sport » est reduite a sa dimension humoristique – ce dernier etant alors un marginal dans la « maison Ecole ». La seconde, celle des inities et acteurs de la corporation, revele un personnage qui participe de l’evolution de son statut et de sa discipline en cherchant, par exemple, a moderniser ses contenus d’enseignement. C’est en mettant en tension ces deux lectures que le film represente un reel « marqueur » de son temps et un outil original pour (re)interroger l’histoire de l’education physique scolaire. |
