El constructo Enfoques de Aprendizaje: un análisis bibliométrico de las publicaciones en español en los últimos 20 años
| Autor: | Manuel Guillermo Soler Contreras |
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| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Colombiana de Educación. 1:127-148 |
| ISSN: | 2323-0134 0120-3916 |
| DOI: | 10.17227/01203916.66rce127.148 |
| Popis: | En este articulo se presenta una revision bibliometrica de las principales publicaciones que centran su atencion en el constructo enfoques de aprendizaje en las principales revistas cientificas en espanol, de Espana y Latinoamerica. Se trata de un analisis retrospectivo que cubre el periodo comprendido entre 1993 y 2013, durante el cual se tuvo en cuenta el numero total de articulos que han tratado el tema, las revistas en las cuales han sido publicados y los autores con mayor numero de investigaciones. Asi mismo, se establecen categorias relacionadas con los temas especificos objeto de investigacion y se plantean algunas relaciones entre los enfoques de aprendizaje y el rendimiento academico de estudiantes universitarios. El analisis de los resultados conduce, entre otras, a las siguientes conclusiones: durante los ultimos veinte anos hubo un crecimiento paulatino de articulos, los cuales alcanzaron una alta cifra entre 2009 y 2011. Se destacan ademas, como autores de mayor productividad academica en el tema los doctores Fuensanta Hernandez Pina y Alfonso Barca Lozano, y como temas de investigacion la caracterizacion de los enfoques de aprendizaje y su diferenciacion con otros constructos semejantes. El analisis estadistico que se muestra en algunos articulos, dejan ver que el enfoque profundo se relaciona positivamente con el rendimiento academico de estudiantes universitarios. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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