| Autor: |
Jamerson Lopes Vieira, Camila de Nazaré Araújo Cardoso, Evaldo Gabriel Nascimento da Silva |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Research, Society and Development. 10:e470101321329 |
| ISSN: |
2525-3409 |
| DOI: |
10.33448/rsd-v10i13.21329 |
| Popis: |
Este estudo objetivou analisar as percepções dos docentes quanto às práticas adotadas no ensino remoto durante a pandemia do novo coronavírus - COVID-19. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com aplicação de questionário on-line - Google Forms a professores de diferentes níveis de ensino. De acordo com os discursos dos docentes, percebemos uma intensificação das dificuldades relacionadas especialmente ao acesso e ao uso dos recursos tecnológicos para fins educacionais. Esses desafios descortinam as fragilidades da educação brasileira sobre a sua relação com as ferramentas digitais uma vez que foi possível detectar a carência de capacitação docente para o uso desses recursos. Em conclusão, compreendemos que a postura docente frente a essa nova realidade é decisiva para o atingimento dos objetivos educacionais, logo, sugerimos o aprofundamento das discussões sobre esse tema como forma de subsidiar estudos que contribuam para o desenvolvimento de políticas voltadas para a docência durante o período de isolamento em virtude da COVID-19. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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