بناء وحدة تعليمية على وفق انموذج التعلم الموسع في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة التواصل والمعلوماتية
| Autor: | null طارق حسين محمود, null أ.د حسين محمد علي ساقي, null أ.د محمد هادي ارحيم |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Zdroj: | journal of the college of basic education. 28:277-304 |
| ISSN: | 2706-8536 1815-7467 |
| Popis: | يهدف البحث الحالي الى بناء وحدة تعليمية مصممة على وفق أنموذج التعلم الموسع بمادة التواصل والمعلوماتية المقررة في قسم التربية الفنية, ومعرفة حجم الاثر. اختار الباحثون عينة البحث بطريقة عشوائية وتألفت من (54) طالبا وطالبة ,من طلبة المرحلة الرابعة موزعين بين قاعتين دراسيتين , مثلت القاعة (1) المجموعة التجريبية , بواقع (27) طالباً وطالبة , ومثلت القاعة (3) المجموعة الضابطة , بواقع (27) طالبا وطالبة ,اعتمد الباحثون التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتين (تجريبية وضابطة) ذو الاختبارين القبلي والبعدي, كافأت مجموعتي البحث بمتغيرات(العمر الزمني ,الذكاء ,الخبرة السابقة),وأعد الباحثون أداتي البحث وهما ( الوحدة التعليمية المصممة على وفق نموذج التعلم الموسع ) والتي تضم ست خطط دراسية و(الاختبار التحصيلي) القبلي هو نفسه البعدي مكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذو اربعة بدائل , وتم التحقق من الصدق والثبات وحساب معامل الصعوبة والقوة التمييزية وفعالية البدائل الخاطئة للاختبار, وبعد انتهاء التصحيح استعمل (الاختبار التائي) (t – Test) و(مربع ايتا U2 ) ,للتحقق من دلالة الفروق بين المجموعتين اظهرت النتائج التي توصل اليها الباحثون الى تفوق المجموعة التجريبية التي درست الوحدة التعليمية على وفق انموذج التعلم الموسع على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية . |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|