Teacher Learning in Collaborative Settings: Analysis of an Open Lesson

Autor:	Takeshi Miyakawa, Francisco J. García
Rok vydání:	2022
Zdroj:	Advances in the Anthropological Theory of the Didactic ISBN: 9783030767907
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e87cd03650c43fc80eb4936e8a93dee https://doi.org/10.1007/978-3-030-76791-4_15 Zobrazit plný text záznamu