Uso de recursos educativos digitales y ambientes virtuales de aprendizaje para la enseñanza de matemáticas en ingeniería. Sistematización de la experiencia docente

Autor:	Luis Díaz-Montes, Rolando Barrera-Zapata
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Engineering General Earth and Planetary Sciences General Environmental Science
Zdroj:	Actualidades Pedagógicas. 1:9-10
ISSN:	2389-8755 0120-1700
DOI:	10.19052/ap.vol1.iss77.5
Popis:	En este artículo se detalla la sistematización de la experiencia relacionada con el uso didáctico de recursos educativos digitales en el curso Matemáticas Especiales, del programa de Ingeniería Química de la Universidad de Antioquia, con el objetivo de evidenciar las ventajas de los recursos implementados en los procesos de enseñanza-aprendizaje en condiciones normales (antes de la pandemia). En este contexto se evidenció que el uso de plataformas virtuales para acceder asincrónicamente a la información de las clases, la utilización de software para ilustrar de manera práctica las temáticas del curso y la disponibilidad de video tutoriales son los tres recursos mejor valorados por los estudiantes, a la vez que ayudan al logro de los propósitos de formación del curso.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6e685e381c2375924071d01dca160d79 https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss77.5 Zobrazit plný text záznamu