PECULIARITIES OF STUDENTS' READINESS TO WORK IN CONDITIONS OF PRE-SCHOOL INCLUSIVE EDUCATION

Autor:	Elena Panferova
Rok vydání:	2019
Předmět:	Work (electrical) Mathematics education Pre school Psychology
Zdroj:	ICERI Proceedings.
ISSN:	2340-1095
DOI:	10.21125/iceri.2019.1926
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d20fed213f73bd74679102027d00fba https://doi.org/10.21125/iceri.2019.1926 Zobrazit plný text záznamu