Autor:	Ulrika Bossér
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	ATENA Didaktik. 4
ISSN:	2003-3486
DOI:	10.3384/atena.2022.4461
Popis:	Populärvetenskapliga artiklar om verksamma forskare kan vara en resurs i undervisningen om naturvetenskapernas karaktär. En ny studie visar att det kan erbjuda elever en nyanserad bild av naturvetenskaplig forskning och motverka stereotypa uppfattningar. Det kan också öka elevers intresse och motivation eftersom verksamma forskare kan bli förebilder för eleverna.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6cd3df1b9b8049f17e7a2415845ab82f https://doi.org/10.3384/atena.2022.4461 Zobrazit plný text záznamu