Estrategias de aprendizaje virtual y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes

Autor:	Rocio Gutierrez Gomez, Jesika Ruby Salazar Zavaleta, Eduardo Humberto Rivera Pezo, Haydee Flores Piñas, Paulo Cesar Chiri Saravia
Rok vydání:	2022
Předmět:	General Medicine
Zdroj:	Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 6:2715-2725
ISSN:	2707-2215 2707-2207
Popis:	El objetivo fue analizar cómo las estrategias de aprendizaje virtual se relacionan con el aprendizaje del idioma inglés, en el centro de idiomas de una universidad nacional peruana, es un estudio de enfoque cuantitativo, participaron 110 estudiantes y se emplearon una escala de Likert y un examen de conocimientos. Se encontró que el 16.36% refiere que las estrategias fueron deficientes, el 56.36% regulares y el 27.27% refieren que fueron optimas. El resultado fue que el 14.55% presento un aprendizaje malo del idioma inglés, el 57.27% regular y el 28.18% un aprendizaje bueno, evidenciándose con un coeficiente de 0.639 de correlación y una significancia de 0.000, se concluyó que las estrategias de aprendizaje virtual se relacionan con el aprendizaje del idioma inglés.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ca304d8f13b2f9152eed6aa88d36eea https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i6.3723 Zobrazit plný text záznamu