| Autor: |
Eunice Corrêa Sanches Belloti, Anália Maria Dias de Gois, Elaine Pasqualini, Armando Paulo da Silva, Rosemeiry de Castro Prado, Marcela Aparecida Penteado Rossini, Eduardo Cardoso de Souza, Eduardo Filgueiras Damasceno |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Brazilian Journal of Development. 6:101192-101201 |
| ISSN: |
2525-8761 |
| DOI: |
10.34117/bjdv6n12-566 |
| Popis: |
O intuito desta pesquisa e levantar dados e informacoes sobre a utilizacao de jogos digitais como recursos pedagogicos no ensino fundamental. A metodologia utilizada foi qualitativa de natureza interpretativa. Os sujeitos da pesquisa foram professores que ministram aulas de Matematica no ensino fundamental em uma escola da Rede Publica e outra da Rede Privada na cidade de Ourinhos/SP. Para coleta dos dados se utilizou um questionario com perguntas abertas e fechadas. Os resultados desta pesquisa apontam que o professor de Matematica percebe a importância dos jogos digitais para o ensino, apesar de que nao e facil a insercao desses recursos na sua pratica diaria em funcao de nao se sentirem, as vezes, seguros para explorarem essas ferramentas e vencerem os possiveis desafios que surgirem com a utilizacao dos jogos digitais. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
