| Autor: |
Salazar Salazar, Maritza., Ch��vez Zald��var, Nadia., Coloma Rodr��guez, Orestes., Caballero Vel��zquez, Elizabeth., Salazar Salazar, Delmis Maryuris. |
| Rok vydání: |
2021 |
| DOI: |
10.5281/zenodo.5873646 |
| Popis: |
Las dificultades de aprendizaje han sido preocupaci��n de maestros e investigadores de todos los tiempos. En Cuba el diagn��stico especializado de las personas que las presentan se centra en aquellas que tienen Retardo en el Desarrollo Ps��quico y se obvian otras categor��as de dificultades que abundan en las escuelas y que no siempre son causadas por factores intr��nsecos al sujeto. El trabajo que se presenta propone una taxonom��a de dificultades de aprendizaje, a partir de un estudio de casos de ni��os, adolescentes y j��venes con estas dificultades en la Provincia Holgu��n, que ampl��a esta perspectiva de an��lisis para la escuela cubana y permitir�� una atenci��n m��s diferenciada y oportuna a esta poblaci��n escolar, as�� como una estrategia para la formaci��n del docente en funci��n de garantizar esta atenci��n. Los resultados de referencia pertenecen a un proyecto asociado al Programa Sectorial del MINED. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
