КЛЮЧЕВЫЕ КАТЕГОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА: ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОКАЗАТЕЛЬ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| DOI: | 10.25513/1812-3988.2019.17(3).17-28 |
| Popis: | Представлена проблема преподавания дисциплины Экономический анализ в высшей школе, определено возможное развитие этого направления, требующее более внимательного отношения к ключевым терминам данной предметной области. Обобщен и систематизирован опыт применения правил терминологического анализа в современных экономических исследованиях: выделены его преимущества и недостатки. Актуализирована задача применения правил формальной логики в определении ключевых терминов исследуемой области. Проведен сравнительный анализ определений ключевой категории экономического анализа экономический показатель , предлагаемых в учебной литературе по экономическому анализу, бухгалтерскому и управленческому учету и статистике. Проанализированы общие элементы и отличия в определениях этого понятия. Систематизировано описание признаков, позволяющих идентифицировать экономический показатель: признак функции, объекта и целей использования. Проанализированы используемые формы определений этого понятий явная и неявная. Проведен межпредметный анализ использования определения экономического показателя. Выделены недостатки определений термина, используемых в учебной литературе. Определена степень актуальности применения формальных правил логики к терминам экономического анализа. Предложен авторский вариант этого определения на основе логических правил определения понятий: обосновано выделение дефиниенса в определении понятия экономического показателя систематизированы его признаки и проведена проверка на полноту и достаточность элементов в составе определения. На основе системно-категориальной методологии с использованием одного из методов категориальной символики обоснована необходимость включения всех признаков исследуемого понятия для выявления внутренних противоречий между ними в целях развития каждого из них. Приведена аргументация актуальности данной работы с точки зрения перспектив развития дисциплины Экономический анализ . The article presents the problem of teaching the discipline Economic analysis in higher education. The possible direction of development of this direction, which requires more attention to the key terms of this subject area, is determined. The author summarizes and systematizes the experience of applying the rules of terminological analysis in modern economic research: its advantages and disadvantages are highlighted. The problem of applying the rules of formal logic in determining the key terms of the study area is updated. There were analyzed the definitions of the key category of economic analysis economic indicator proposed in the educational literature on economic analysis, accounting and management accounting and statistics. The general elements and differences in the definitions of this concept are analyzed. The description of the signs allowing identifying an economic indicator is systematized: a sign of function, object and purposes of use. The used forms of definitions of this concept explicit and implicit are analyzed. The article presents an interdisciplinary analysis of the use of the definition of economic indicators. The author highlights the shortcomings of the definitions of the term used in the educational literature. The degree of relevance of the application of formal rules of logic to the terms of economic analysis is determined. There was offered the authors version of this definition on the basis of logical rules of definition of concepts: there was justified the allocation of definitions in the definition of economic indicators there were systematized its features and checked for completeness and sufficiency of elements in the definition. On the basis of the system-categorical methodology using one of the methods of categorical symbolism, the necessity of including all the features of the concept under study to identify internal contradictions between them in order to develop each of them is justified. The author argues the relevance of this work in terms of prospects of development of the discipline Economic analysis. №3 (2020) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|