Autor:	Paul Witt, Shawn T. Wahl, Erika L. Kirby, M. Chad McBride, Tucker Robinson, Stephanie Norander, Karla Mason Bergen
Rok vydání:	2016
Předmět:	Pedagogy Sociology Social identity theory
Zdroj:	Communication and Learning
DOI:	10.1515/9781501502446-015
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a278bc1caa4a4f2dbba23e47049f5a5 https://doi.org/10.1515/9781501502446-015 Zobrazit plný text záznamu