SOCIO-EMOTIONAL WELL-BEING OF PUPILS IN THE COMPREHENSIVE SCHOOL SETTING

Autor:	Sandra Zariņa, A Vanaga, Jelena Badjanova, Dzintra Iliško, S Ušča
Rok vydání:	2020
Předmět:	Comprehensive school Well-being Socio emotional Psychology Developmental psychology
Zdroj:	EDULEARN Proceedings.
ISSN:	2340-1117
DOI:	10.21125/edulearn.2020.1530
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a244b7af79d6de0ecec718dba3ff210 https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1530 Zobrazit plný text záznamu