A field study on the practice of holistic integrated education through 'Jultagdonggi' program

Autor:	Tae-Ho Choi
Rok vydání:	2019
Předmět:	Holistic education Field (Bourdieu) Engineering ethics Action research Psychology
Zdroj:	Journal of Special Education. 35:157-186
ISSN:	2466-1872
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a027d2fbec915b1d133dafd131cc4d8 https://doi.org/10.31863/jse.2019.04.35.1.157 Zobrazit plný text záznamu